Размер шрифта: A A A Цвет: Ц Ц Ц Ц Ц Шрифт: Arial Times Интервал: Стандартный Средний Большой

Новости

Страница 2 из 3123

Январь 18, 2019

Приходите на занятие вместе с малышами!

Читать далее…

Ноябрь 8, 2018

Детский сад для детей с нарушением зрения

Уважаемые родители, мы начинаем новый формат работы детского сада Здоровый ребенок.

Читать далее…

Октябрь 24, 2018

Ушу мальчишкам и девчонкам

В детском садике «Здоровый ребенок» на улице Шишкова, д. 107А интересно и весело проходят занятия по направлению ушу

Читать далее…

Август 8, 2018

На занятия — в детский сад!

Детский сад «Здоровый ребёнок» продолжает набор в изостудию «Радуга» и секцию ушу «Нефритовый дракон». Приходите, будет интересно! Читать далее…

Июль 31, 2018

Как подготовить ребенка в детский сад?

Предлагаем Вашему вниманию полезные советы

Читать далее…

Июль 11, 2018

Детский сад Здоровый ребенок — это всегда внимательный подход к Вашему малышу

Многообразие методик воспитания и квалифицированные педагоги позволят чувствовать себя не менее комфортно, чем дома.

Читать далее…

Апрель 26, 2018

Краткая презентация образовательной программы

Детский сад «Здоровый ребенок»

Уважаемые родители и все Взрослые, заинтересованные в полноценном дошкольном образовании ребенка от 1,5 до 7 лет!

Предлагаем Вам познакомиться с краткой презентацией образовательной Программы дошкольного учреждения.

Образовательная программа разработана, утверждена и реализуется в ДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и с учетом Примерной программы «От рождения до школы».

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования (далее Программа).

Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей и направлена на решение задач Стандарта.

Программа сформирована как программа психолого — педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Программа направлена на:

  • создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
  • создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Программа определяет продолжительность пребывания детей в ДОУ, режим работы дошкольного учреждения в соответствии с объемом решаемых задач образовательной деятельности, предельную наполняемость Групп. Программа реализуется в течение всего пребывания детей в ДОУ. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и особенностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области: социально — коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Конкретное содержание данных образовательных областей зависит от возраста детей и реализовывается в определенных видах деятельности.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта.

Обязательная часть Программы основывается на комплексном подходе, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений предполагает углубленную работу по социально-коммуникативному, речевому, познавательному, художественно-эстетическому развитию воспитанников, а также направлена на внимательное отношение к физическому развитию ребенка и его оздоровлению.

Главная цель образовательной программы – проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей дошкольного возраста.

Задачи реализации Программы:

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
  • Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей;
  • Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
  • Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
  • Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека,    семьи, общества;
  • Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
  • Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом    образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
  • Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
  • Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Принципы и подходы к формированию Программы:

  • Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
  • Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее — индивидуализация дошкольного образования);
  • Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
  • Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
  • Сотрудничество ДОУ с семьей;
  • Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
  • Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
  • Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
  • Учет этнокультурной ситуации развития детей.

Основные сведения о детском саде «Здоровый ребенок» (далее ДОУ)

ДОУ расположено в г. Воронежа на ул.Шишкова 107а, внутри жилого массива, что обеспечивает относительную защищенность здания от транспортного потока.

ДОУ функционирует с 2014 года. Имеет государственную лицензию 36Л01 №0000677 от 17.10.2016 г. на ведение образовательной деятельности. В соответствии с направленностью образовательных программ, указанных в лицензии на право реализации образовательной деятельности ДОУ реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по познавательному, речевому, физическому и художественно-эстетическому развитию детей.

Обязательная часть Программы в содержательном отношении разработана с учетом примерной образовательной программы «От рождения до школы».

В настоящее время в учреждении функционируют 4 группы, из них: 1 группа  от 1,5 до 3 лет, 2 группы – от 3 до 4 лет  и 1 группа от 4 до 7 лет.

Возрастная категория Направленность групп Количество
групп детей
От 1,5 до 3 лет Общеразвивающая 1 12
От 3 до 4 лет Общеразвивающая 1 12
От 4 до 7 лет Общеразвивающая 1 12
От 3 до 4 лет Группа кратковременного пребывания 1 12
Всего:                                                              Групп – 4                Детей — 46

В соответствии с современными психолого-педагогическими рекомендациями комплектование в группах осуществляется по одновозрастному принципу.

Режим функционирования пятидневный – с 8:00 до 19:00, с 11-ти часовым пребыванием детей в учреждении и одна группа неполного дня с 5-ти часовым пребывания. Обучение ведется на русском языке. ДОУ посещают дети других национальностей, говорящие на русском языке.

Все помещения детского сада соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников. Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой «Тревожной сигнализации», специальной автоматической пожарной сигнализацией.

Здание детского сада включает в себя: групповые помещения, принадлежащие каждой возрастной группе, учебный кабинет, медицинский кабинет. Для развития физических способностей детей, укрепления и сохранения их здоровья имеется спортивный зал. Для развития музыкальных способностей детей имеется музыкальный зал. В учреждении функционирует 4 группы, которые оснащены учебно-методическими и дидактическими пособиями согласно разделам общеобразовательной программы.

Детский сад имеет комплекты спортивного и игрового оборудования.

Детский сад постоянно работает над совершенствованием материально-технической базы.

Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка (образовательными областями)

«Социально-коммуникативно развитие»:

  • Развитие игровой деятельности детей;
  • Формирование основ безопасного поведения;
  • Патриотическое воспитание;
  • Трудовое воспитание.

«Познавательное развитие»:

  • Развитие мышления, памяти, внимания через различные виды деятельности;
  • Развитие любознательности, познавательной мотивации, воображения и творческой активности;
  • Экспериментирование с природным материалом.

«Речевое развитие»:

  • Развитие словаря, воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматического строя, развитие связной речи, воспитание любви и интереса к художественному слову

«Художественно-эстетическое развитие»:

  • Формирование эстетического восприятия мира природы и социального мира;
  • Развитие музыкальности и творчества;
  • Развитие художественно-изобразительной деятельности;
  • Развитие детского конструирования.

«Физическое развитие»:

  • Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами;
  • Приобретение детьми опыта в двигательной деятельности связанной с выполнением упражнений и направленной на развитие координации и гибкости, способствующей правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики

Виды детской деятельности, позволяющие реализовать содержание образовательных областей

«Познавательно-исследовательская

деятельность»:

  • эспериментирование;
  • исследование;
  • моделирование.

«Чтение художественной

литературы»:

  • чтение, слушание, обсуждение;
  • пересказывание, декламация;
  • ситуативный разговор.

«Музыкально-художественная

деятельность»:

  • восприятие музыки;
  • исполнительство;
  • творчество.

«Двигательная деятельность»:

  • гимнастика;
  • развлечения, игры;
  • закаливание.

«Коммуникативная деятельность»:

  • ситуативно-деловое общение;
  • внеситуативно-познавательное;
  • внеситуативно-личностное;
  • эмоционально-практическое.

«Трудовая деятельность»:

  • самообслуживание;
  • хозяйственно-бытовой труд;
  • труд в природе;
  • ручной труд.

«Игровая деятельность»:

  • творческие игры;
  • сюжетно-ролевые игры;
  • игры с правилами.

«Изобразительная деятельность»:

  • рисование;
  • лепка;
  • аппликация.

«Конструирование из разного

вида материалов»:

  • художественный труд
  • моделировани

В соответствии с ФГОС, часть образовательной программы детского сада, формируемая участниками образовательных отношений, ориентирована на выбор тех парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, возможностям педагогического коллектива, а также сложившимся традициям ДОУ.

В результате сложившейся системы работы педагогического коллектива выделены следующие приоритетные направления деятельности дошкольного учреждения по реализации основной образовательной программы:

  • создание условий для познавательного, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и речевого развития детей;
  • проведение углубленной работы по физкультурно-оздоровительному направлению.

Эффективной организации образовательной деятельности способствует использование парциальных программ, пособий. Парциальные программы и пособия интегрируются в содержание обязательной части программы. Их освоение воспитанниками осуществляется в процессе непосредственно образовательной деятельности и в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов.

Обеспечение реализации образовательных областей  в парциальных программах, используемых в ДОУ

Образовательная область Парциальная программа Возраст детей
Художественно-эстетическое развитие И.А. Лыкова «Цветные ладошки».

Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности  – М.: ИД «Цветной мир», 2017. – 144 с.

2-7 лет
Речевое развитие В.С. Колганова Е.В. Пивоварова «Нейропсихологические занятия с детьми» — М. Айрис-пресс 2014, 416 с. 3-7 лет
Познавательное развитие В.С. Колганова Е.В. Пивоварова «Нейропсихологические занятия с детьми» М. Айрис-пресс 2014, 416 с.

Соколова Е.Н. Уроки нравственности – Астана. 2014 – 144с

3-7 лет

 

 

4-7 лет

Физическое развитие В.С. Колганова Е.В. Пивоварова «Нейропсихологические занятия с детьми» М. Айрис-пресс 2014, 416 с. 3-7 лет
Социально-коммуникативное В.С. Колганова Е.В. Пивоварова «Нейропсихологические занятия с детьми» М. Айрис-пресс 2014, 416 с.

Соколова Е.Н. Уроки нравственности Астана. 2014 – 144с

3-7 лет

 

 

4-7 лет

 

Формы взаимодействия с семьями воспитанников

  • Индивидуальные и групповые Консультации:
  • Семинары-практикумы:
  • мастер-классы.
  • родительские собрания
  • индивидуальные беседы
  • интернетресурсы: группа ВК, сайт ДОУ
  • совместные мероприятия: праздники, конкурсы, выставки

Апрель 26, 2018

Режим дня в холодный период года (сентябрь-май) в детском саду «Здоровый ребенок»

 

Элементы режима «Сказочная» Сказочная группа Цветочная/ягодная группа Морская группа
«Здравствуйте, дети!»

Прием детей.  Игры.

8.00-8.40 8.00-8.40 8.00-8.40
Утренняя гимнастика 8.40-8.50 8.40-8.50 8.40-8.50
Гигиенические процедуры 8.50-9.00 8.50-9.00 8.50-9.00
«Приятного аппетита!»

Завтрак

9.00-9.20 9.00-9.20 9.00-9.20
Подготовка к организованной учебной деятельности.

Непосредственная образовательная деятельность.

9.20-9.50 9.20-10.10 9.20-10.30
Второй завтрак 9.50-10.00 10.10-10.20 10.30-10.40
«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки.

10.00-11.30 10.20-12.10 10.40.-12.30
«Приятного аппетита»

Обед

11.45-12.15 12.10-12.40 12.30-13.00
«Здоровый сон»

Укладывание и дневной сон

12.15-15.15 12.40-15.10 13.00-15.00
«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры

15.15-15.30 15.10-15.30 15.00-15.20
«Приятного аппетита»

Полдник

15.30-15.45 15.30-15.45 15.20-15.30
Непосредственная образовательная деятельность: сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры; игры по интересам. 15.45-16.30 15.45-16.30 15.30-16.40
«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки

16.30-18.30 16.30-18.30 16.40-18.40
«Приятного аппетита»

Ужин

18.30-18.50 18.30-18.45 18.40-18.55
«До свиданья, детский сад»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры. Уход детей домой.

18.50-19.00 18.45-19.00 18.55. -19.00

Режим дня в холодный период года (сентябрь-май) в детском саду «Здоровый ребенок»

 

Ноябрь 1, 2017

Осень ‒ время праздника!

Наступила поздняя осень, и во многих детских учреждениях города с большим успехом проходит первый праздник зимнего сезона! Не стал исключением и детский сад «Здоровый ребёнок»!

Читать далее…

Октябрь 30, 2017

Обработка персональных данных

Правовая информация

Наименование
Полное: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК»
Сокращенное: ООО «ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК»
Юридический адрес: 394077, ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ, ВОРОНЕЖ ГОРОД, 60 АРМИИ УЛИЦА, ДОМ 22Б, ПОМЕЩЕНИЕ IV

ИНН: 3662996653
КПП: 366201001
ОГРН: 1153668025070
ОКФС: 16 — Частная собственность
ОКОГУ: 4210014 — Организации, учрежденные юридическими лицами или гражданами, или юридическими лицами и гражданами совместно
ОКОПФ: 12300
ОКТМО: 20701000001
ОКАТО: 20401 — Воронежская область, Города областного подчинения Воронежской области, Воронеж

Данные, которые мы собираем автоматически

Вы можете просматривать Сайты, не сообщая нам своих персональных данных. Информация, которую мы собираем во время просмотра Сайтов, — это информация из стандартных журналов регистрации сервера (server logs). Сюда входит ваш IP- адрес (адрес Интернет-протокола), имя домена, тип браузера и операционной системы, а также информация о веб-сайте, с которого вы пришли на Сайты, файлах, которые вы загружаете, страницах, которые вы посещаете, и дате/времени этих посещений. Мы используем cookies для определения уникального идентификатора доступа пользователя к Порталу.

Cookies — это небольшой объем информации, посылаемый с веб-сервера на ваш браузер. Обычно он используется для однозначной идентификации вашего компьютера и надежного хранения такой информации, как идентификатор, пароль, предпочтения и онлайновые характеристики пользователя. Он хранится на жестком диске вашего компьютера. Путем настройки программного обеспечения вы можете запретить использование cookies на своем компьютере, однако это может привести к частичной или полной потере функциональности Сайтов.

Данные, которые вы предоставляете лично

Если вы подписываетесь на наши рассылки, регистрируетесь для использования определенных сервисов, запрашиваете информацию, хотите получить консультацию, заполняете форму для комментариев, принимаете участие в конференциях и т.д., вас попросят предоставить персональные данные, такие как ваше имя, и адрес электронной почты. Вы сами принимаете решение о предоставлении своих персональных данных.

Предоставляя персональные данные, вы тем самым даете согласие на их обработку и принимаете нашу политику конфиденциальности.

Участие в онлайновых конференциях может означать, что другие участники увидят ваши персональные данные, добровольно переданные вами. Для онлайновых конференций такая информация будет публичной.

Сайты не содержат истории болезней посетителей или какой-либо другой персональной медицинской информации. Вопросы, присланные посетителями Сайтов, считаются открытой общедоступной информацией и размещаются в соответствующих разделах. Авторы вопросов представлены максимально обезличенно (имя). Личная информация из письма (e-mail) при публикации вопросов на Сайтах не указывается.

Использование персональных данных

Информация, собираемая во время просмотра Сайтов, используется для анализа тенденций и посещаемости. Она не связана с какими-либо персональными данными.

Мы можем сохранять сообщения, присланные нам по электронной почте и другие письма, оправленные пользователями, чтобы обрабатывать ваши вопросы, анализировать предложения и совершенствовать сервисы.

Мы можем использовать предоставляемые вами персональные данные для:

* контактов с вами — либо для ответа на ваш вопрос или предложение, либо для отправки вам рассылок и др.;

* подтверждения вашей регистрации на сайте;

* «запоминания» ваших онлайновых характеристик и предпочтений;

*содействия вам в быстром нахождении информации, соответствующей вашим интересам;

* улучшение содержания Сайтов;

* статистического анализа;

*проверок, направленных на поддержание, защиту и совершенствование имеющихся сервисов;

* разработки новых сервисов;

* обеспечения технической работы Сайтов.

Если вы не хотите предоставлять персональные данные, вы все равно можете посещать Сайты, но вы не сможете выполнять определенные действия, такие как участие в дискуссиях на форуме и в конференциях, получение рассылок, ответов консультантов на свои вопросы, ссылок на интересующие вас материалы и др.

Для полного удаления вам необходимо связаться с модератором через форму обратной связи.

Мы используем информацию из профилей пользователей (логин и пароль, e-mail) исключительно для авторизации доступа к сервисам и для системы восстановления пароля. Ответственность за сохранность данной информации несет пользователь. Любые действия, совершенные с ее использованием, считаются совершенными пользователем.

Мы не предоставляем какой-либо третьей стороне личную идентификационную информацию, размещенную на Сайтах. В некоторых случаях мы можем собирать максимально обезличенную статистическую информацию для третьих лиц, таких как наши партнеры по рекламе.

Защита информации и безопасность

Мы внимательно следим за защитой хранящейся информации, предоставленной пользователями, и используем ее только в соответствии с данной политикой конфиденциальности. Мы требуем от наших разработчиков следовать нашей политике конфиденциальности и соблюдать все общепринятые нормы безопасности и защиты информации.

На Сайтах используются общепринятые методы по обеспечению безопасности для защиты информации, содержащейся в системе, от потери, неправильного использования, изменения или уничтожения, такие как программные средства сетевой защиты, процедуры проверки доступа и применение криптографических средств для соответствующей защиты информации от несанкционированного доступа.

На Сайтах содержатся ссылки на сайты, выходящие за рамки домена zrr-vrn. Мы не несем ответственности за нормы конфиденциальности или содержание таких сайтов.

Информация актуальна на 30.10.2017

Страница 2 из 3123